Okul Yolu Labirenti: Çocuk Hakları Günü Etkinliği

Bu etkinlik ne işe yarar?

Çocuk, yolun kenarlarına değmeden kalemle ilerleyerek arkadaşını okula ulaştırır. Labirent kalem kontrolünü, el-göz koordinasyonunu ve önceden bakıp yol seçme (planlama) becerisini birlikte çalıştırır. 20 Kasım Dünya Çocuk Hakları Günü’nde “her çocuğun okula gitme hakkı vardır” sohbetine de kolay bir giriş sağlar.

Uygulama adımları

1. Sayfanın üstündeki çocuğu ve alttaki okulu gösterin: “Arkadaşımız okula gitmek istiyor. Ona yolu gösterelim mi?”
2. Çocuk önce yolu parmağıyla izlesin. Çıkmaz bir yola girerse “Burası kapalı, geri dönelim” deyin.
3. Doğru yolu bulunca aynı yolu kalemle çizsin. Kalemin yolun kenarlarına değmemesine dikkat etsin.
4. Okula ulaşınca kısa bir sohbet edin: “Okulda neler yapıyoruz? Her çocuk okula gidebilmeli, değil mi?”

Değerlendirme

• Doğru yolu kendi başına (ya da en fazla bir ipucuyla) buldu mu?
• Çizgisi çoğunlukla yolun içinde kaldı mı?
• Yanıt anahtarı: aşağı inin ve ilk yoldan sağa dönün; yukarı çıkıp en üstteki yoldan sağa gidin; ilk aşağı yoldan inip yolun sonuna kadar devam edin; sola dönün ve ilk aşağı yoldan inin; ilk sağ yoldan giderek okula ulaşın. Yolda beş çıkmaz vardır.

Kazanımlar

• Kalemi kontrol ederek iki çizgi arasında kalan yolu izler. (Program kodu doğrulanmalı)
• El-göz koordinasyonu gerektiren hareketleri yapar. (Program kodu doğrulanmalı)

Özel gereksinimler için uyarlamalar

• İnce motor güçlüğü olan çocuklar önce yolu parmağıyla, sonra oyuncak bir arabayla sürerek izlesin; kalemle çizmeye en son geçin. Kalın, üçgen gövdeli kalem tutmayı kolaylaştırır.
• Planlama ve dikkat güçlüğü olan çocuklar için doğru yolun ilk bölümünü siz başlatın ya da çıkmaz yolların ağzına küçük birer çarpı koyun.
• Görme güçlüğü olan çocuklar için sayfayı A3 büyütün; yolun kenar çizgilerinin üzerinden yapıştırıcıyla geçip kurutarak kabartma kenar oluşturabilirsiniz.
• Kolay yorulan çocuklarda sayfayı masaya bantlayın, böylece çocuk yalnızca kalemi kontrol etmeye odaklanır.

Yayın: 1 Kasım 2026