Sıcak-Soğuk: Sıcak mı, Soğuk mu? Sınıflama

Bu etkinlik ne işe yarar?

Çocuk günlük yaşamdan tanıdığı yiyecek, içecek ve nesneleri sıcak ya da soğuk olmalarına göre iki gruba ayırır. Böylece sıcak-soğuk kavramını yalnızca adlandırmakla kalmaz, bir özelliğe göre sınıflama yapmayı da öğrenir. Kesme ve yapıştırma ince motor becerisini destekler.

Uygulama adımları

1. Kavramı duyularla başlatın: ılık su ve soğuk su dolu bardaklara birlikte dokunun. “Bu sıcak, bu soğuk.”
2. Sayfanın üstündeki iki kutuyu gösterin: alevli kutu SICAK, kar taneli kutu SOĞUK.
3. Alttaki kartları birlikte inceleyin: “Çorba nasıl içilir? Sıcak mı, soğuk mu?”
4. Çocuk kartları kesik çizgilerden kessin.
5. Her kartı önce kutuya koysun, birlikte kontrol edin, sonra yapıştırsın.
6. Bitince her gruptan bir kart gösterip cümle kurun: “Çay sıcaktır. Dondurma soğuktur.”

Değerlendirme

• Sekiz kartın en az altısını doğru kutuya yerleştirdi mi?
• Çevresinden bir sıcak, bir soğuk örnek söyleyebiliyor mu?
• Yanıt anahtarı: SICAK: çorba, çay, taze ekmek, kalorifer. SOĞUK: dondurma, buz küpleri, penguen (buzlu yerlerde yaşar), buzdolabı.

Kazanımlar

• Sıcak ve soğuk kavramlarını ayırt eder ve kullanır. (Program kodu doğrulanmalı)
• Nesneleri bir özelliğine göre gruplar. (Program kodu doğrulanmalı)

Özel gereksinimler için uyarlamalar

• Kavramı önce duyularla yaşatın: çocuğun elini ılık su dolu bardağa, sonra buz ya da soğuk su dolu bardağa dokundurun. Sıcak deneyimde kesinlikle ılık su kullanın.
• İnce motor güçlüğü olan çocuklar için kartları önceden kesip arkalarına cırt cırt yapıştırın; çocuk yalnızca doğru kutuya yerleştirsin.
• Renk ayırt etmekte zorlanan çocuklar için kutuları renkten çok simgeyle tanıtın: alevli kutu sıcak, kar taneli kutu soğuk.
• Sözel ifadesi sınırlı çocuklarda 'Dondurma sıcak mı, soğuk mu?' diye iki seçenekli sorun; çocuk kutuyu göstererek yanıt verebilir.

Yayın: 1 Kasım 2026