Hikâye Küpü: Resimlerle Hikâye Anlatma Oyunu

Bu etkinlik ne işe yarar?

Çocuk küpü atar, gelen resimlerden yola çıkarak kendi hikâyesini kurar ve anlatır. Resimler kişi (çocuk, kedi), yer (ev, park) ve nesne/olay (top, yağmur) seçenekleri sunar; böylece çocuk “kim, nerede, ne oldu” bilgilerini birbirine bağlayarak sıralı cümleler üretmeyi dener. Kesme ve katlama bölümü ince motor becerisini de destekler.

Uygulama adımları

1. Küpün altı yüzündeki resimleri birlikte adlandırın: “Bu kim? Burası neresi?”
2. Küpü düz çizgilerden kesin, kesik çizgilerden katlayın. Gri dilleri yapıştırın ya da bantlayın. (Küçük çocuklarda bu adımı yetişkin yapar.)
3. Çocuk küpü atsın. Üste gelen resimle bir cümle kursun: “Kedi uyuyordu.”
4. Gelen resmi alttaki 1 numaralı kutuya basitçe çizsin (çizmekte zorlanırsa resmi küp üzerinde parmağıyla göstersin); ardından küpü ikinci ve üçüncü kez atsın.
5. Üç resmi birleştirerek hikâyeyi baştan anlatsın: “Kedi uyuyordu. Sonra çocuk topu attı. En sonunda yağmur yağdı.”
6. “Sonra ne oldu?”, “Hikâyenin sonu nasıl bitti?” gibi sorularla hikâyeyi genişletmesine yardım edin.

Değerlendirme

• Gelen her resimle anlamlı bir cümle kurabildi mi?
• Üç resmi “önce, sonra, en sonunda” gibi bağlayıcılarla birleştirebildi mi?
• Hikâyesinde en az bir kişi ve bir yer belirtti mi?
• Kesin bir doğru yanıt yoktur; çocuğun resimlerle ilişkili ve sıralı anlatımı başarı kabul edilir.

Kazanımlar

• Görsel materyallerden yararlanarak öykü oluşturur ve anlatır. (Program kodu doğrulanmalı)
• Olayları birbirine bağlayarak cümleler kurar. (Program kodu doğrulanmalı)

Özel gereksinimler için uyarlamalar

• İnce motor güçlüğü olan çocuklar için küpü önceden kesip katlayın; çocuk yalnızca atsın ve anlatsın. Sayfayı kalın kâğıda basmak küpü sağlamlaştırır.
• Konuşması sınırlı çocuklarda gelen resim için iki seçenek sunun: 'Kedi uyudu mu, koştu mu?' Çocuk göstererek ya da tek sözcükle yanıt verebilir.
• Dikkat süresi kısa olan çocuklarla küpü yalnızca iki kez atın ve iki cümlelik kısa bir hikâye kurun.
• OSB tanılı çocuklar için önce siz bir model hikâye anlatın ('Çocuk topu aldı. Sonra yağmur yağdı.'), ardından aynı kalıpla çocuğun anlatmasını isteyin.
• Görme güçlüğü olan çocuklar için sayfayı A3 büyütün; büyük küp hem görmeyi hem tutmayı kolaylaştırır.

Yayın: 1 Kasım 2026